Luokassamme oli viikonloppuna käynyt vieraita. Maanantaiaamuna alkoi hiljalleen paljastua pikku juttuja, jotka eivät olleet eskarin aikuisten tai lasten tekosia. Muun muassa Eijan kamera löytyi tuolilta, mihin sitä ei taatusti oltu perjantaina jätetty. Ja joulukalenterin ensimmäiseen taskuun oli jätetty rullalle kääritty kirje, vaikka meillä oli Marjan ja Lolan kanssa aikomus täyttää tasku jollain aivan muulla. Yllätykseksemme kirje oli yhteiseltä tuttavaltamme Myllyhiireltä, joka oli vieraillut koulussa Kaisa-serkkunsa kanssa.
Kirjeessä Myllyhiiri kertoo, että oli halunnut tulla katsomaan paikkaa, jossa lapset ovat opetelleet kirjaimia samaan tahtiin kuin hiiri on kaivanut omasta leimasinpussistaan kirjaimia harjoiteltavaksi. Luokassa Myllyhiiri oli sitten tutkinut paikkoja ja Kaisa taas kuvannut serkkupoikaansa eskariin unohtuneella kameralla. Kamerassa totta tosiaan oli kuvia Pikkumetsän Myllyhiirestä!
Tässä kameran muistikortilta löytyneet salaperäiset kuvat:
Nähtävästi Myllyhiiri oli mieltynyt legoihin.
Tämä legoauto löytyi maanantaiaamuna open pöydän alta.
Ikkunalaudan joulukoristeita tutkimassa.
Hiiri oli nähtävästi kiivennyt joulukalenterin ylimpään taskuun.
Taskusta numero yksi löytyi hiiren kirjoittama kirje.
Myllyhiiren kirjeessä luki, että Reilun kaupan Aune-kettu oli lähettänyt eskareille joulupaketin, ja että paketti on nyt valkoisten matojen suojeluksessa. Löysimme paketin sähköjohtokiepun sisältä.
Ja paketin sisältä löysimme joulumakeisia.
Myllyhiiri oli kokeillut open tuolia...
... ja maistellut Eijan mandariinia.
Luukaksen kengät olivat myös olleet hiiren mieleen.
Tämä alin kuva on sitten Eijan ottama. Tälläinen pienenpienillä kirjaimilla kirjoitettu kirjekäärö odotti meitä joulukuun ensimmäisenä päivänä. Tiedämme, että Myllyhiiri on kova poika kirjoittelemaan viestejä Pikkumetsässäkin, ja välillä hermostuu, jos Pupulan lapset innostuvat leikkimään liian äänekkäästi tai Mauno Majava rymistelee koneidensa kanssa. Meillekin hiiri oli jättänyt opetuksen:
Älä metelöi ja pauhaa,
älä riko joulun rauhaa.
