esikko

Ensimmäinen ESIKKO pidettiin hyytävän kylmänä ja tuulisena keskiviikkoaamuna, 25.9. Kokoonnuimme koulun pihaan yhdessä eskari A-luokkalaisten sekä ekaluokkalaisten kanssa. Aluksi teimme ison piirin ja leikimme Tule ystäväksi näin. Lapset olivat jo aikaisemmin tehneet itselleen nimikortit, jotka ohjasivat heidät joko kettu-, karhu-, orava-, siili, jänö- tai korppiryhmään. Jokaiseen ryhmään kuuluu lapsia niin eskarista kuin ykkösluokalta. Ensimmäisen esikon teemana oli luonto. Koulun ympärille oli laitettu kuusi rastia, joilla kullakin oli noin kymmenen minuutin mittainen tekeminen lapsille. Yhdellä rastilla laulettiin ja kuunneltiin metsäaiheista musiikkia, toisella keskusteltiin jokamiehenoikeuksista ja luonnossa käyttäytymisestä, kolmannella leikittin puuhippaa, neljännellä etsittiin vastauksia puu-aiheiseen tietovisaan, viidennellä kuunneltiin satua ja kuudennella askarreltiin syksyinen puu oikeista puunlehdistä. Aika hurahti nopeasti, ja ennen kuin huomasimmekaan oli kaikki rastit kierretty. Kaikilla, niin lapsilla kuin aikuisilla, oli tosi kylmä, joten suuntasimme ruokalaan lämmittelemään ja täyttämään vatsaa maukkaalla ruualla. Seuraava Esikko odottaa meitä lokakuun puolivälissä, siis ihan pian...

Esikon nimilaput.

Vastaukset puuvisan kysymyksiin liehuivat tuulessa pyykkinarulla.

Pihalla askarreltu syyspuu.

mediakasvatusta

Mäntyharjun kirjasto tarjosi meille mukavan mahdollisuuden osallistua mediakasvatusprojektiin. Ensimmäisellä kokoontumiskerralla pääsimme vierailemaan kirjastoon, jossa sarjakuvataitelija Jaana Suorsa piirsi ja kertoi satuja. Ensimmäinen satu kertoi prinsessasta ja värikkäistä lumiukoista, toinen hiirestä, joka löysi rannalta matka-arkun ja kolmas haisunäädästä, joka ihasteli aurinkoista säätä. Satujen kuulemisen jälkeen lapset saivat paperit, joihin piirsivät kuulemiaan tai itse keksimiään satuja. Lasten työt ovat nähtävillä kirjaston lastenosastolla.

Rannalta ajautuneesta matka-arkusta löytyi jättisuuri pipo, kuudet kumppari, lapaset ja pitkänpitkä kaulaliina. 

Hiiri ihmettelee, kenelle ne mahtavat kuulua.

Lapset kuuntelevat keskittyneinä, värit odottavat pöydällä.

Värikkäät lumiukot olivat lasten mielestä hauskoja piirtää. 

 Lumi pöllyää pyörteinä, mutta prinsessa hymyilee, koska värikkäät lumiukot ovat auttaneet hänet kotilinnaan.

Onko mustekalalla meren syvyyksissä oma linnansa?

 Linnanväki hiihtoreissulla. Lumiukot hohtavat hangessa.

 Paiskaako rokkia kuunteleva mustekala kättä auringolle?

 Lumiukoille on tarjolla kylmää herkkua, jäätelöä.

Toisella kokoontumiskerralla kirjaston Suvi ja Kaisa saapuivat koululle, jossa aluksi selvitettiin, mitä se media oikein tarkoittaa. Huomattiin, että lapset ovat tottuneita median käyttäjiä; kaikki olivat soittaneet kännykällä, käyttäneet tietokonetta, katsoneet televisiota, kuunnelleet radiota, lukeneet kirjoja ja sanomalehtiä, pelanneet pelejä ja käyneet elokuvissa. Yhdessä myös pohdittiin sitä, milloin mediasta tulevat viestit ovat satua ja milloin totta. Katsottiin myös muutamia näytteitä lasten elokuvista ja keskusteltiin niistä. Lapset askartelivat pienissä ryhmissä media-aiheiset muistipelikortit ja pelasivat hetken. Sitten päästiinkin tositoimiin, kun esille otettiin videokamera, tabletti ja älypuhelin. Lapset kertoivat, näyttelivät ja kuvasivat pieniä juttuja. Apuna oli leluja ja muuta rekvisiittaa. Jokainen pääsi omalla vuorollaan kokeilemaan kameran käyttöä. 

Muistipelikortteja valmistetaan.

 Ja sitten pelataan.

Salaa ikkunan takaa napattu kuva elokuvan teosta...

Kolmatta kokoontumiskertaa me vielä odottelemme. Silloin pääsemme katsomaan kaikki tuotokset. Jokainen lapsi myös saa kotiin dvd:n, johon omat tarinat on kuvattu. Osa lasten pikku elokuvista päätyy pyörimään kirjaston info-tv:hen ja ehkäpä myös kirjaston Facebook-sivuille. Jännittävää!

kirjaimia, numeroita ja muotoja

Syyskuu toi mukanaan paljon uusia opeteltavia asioita. Kirjaimien ja numeroiden harjoittelua varten otimme käyttöön paksut sinikantiset kouluvihkot. Koristelimme vihkojen kannet painamalla niihin leimasimilla, no tietenkin kirjaimia ja numeroita.

Lotta on saanut E-kirjaimet valmiiksi.

 Anni miettii uutta kirjainta ja väriä.

 Aada aikoo kirjoittaa oikean sanan.

 Nastja on tehnyt kirjaimet, nyt on numeroiden vuoro.

Tällaisia niistä sitten tuli.

Äidinkielen tehtävissä olemme kuunnelleet alkuäänteitä, riimitelleet, taputtaneet tavuja, vertailleet sanan pituuksia ja tutustuneet tarkemmin A- ja I-kirjaimiin. 

Matematiikan puolelta olemme harjoitelleet lukusanan, numeromerkin ja lukumäärän yhdistämistä. Numeroista ykkönen on otettu lähempään tarkasteluun. 

Myös muotoja olemme opetelleet. Etsimme luokasta nelikulmion, kolmion ja ympyrän muotoisia asioita. Nelikulmioita ja ympyröitä oli helppo löytää; ikkunat, ovet, pistorasiat, kellot jne. Kolmioita oli hankalampi löytää. Tosin Manu huomasi, että Isacin irokeesityyliin leikatut hiukset muistuttavat edestä katsottuna kolmiota. 

 Ympyrä löytyi auringonkukan keskustasta.

 Kolmio löytyi pöllön nokasta.

NELIÖ + KOLMIO + YMPYRÄ = AURINKO SINISELLÄ TAIVAALLA

Tehtävien tekemisen lomassa keretään myös ulkoilla ja leikkiä.

Poikien käsissä palikoista syntyy vaikkapa robotteja.

 Ellenin ja Jennin hevoskarsina on rakennettu tuolin alle.

satukukka kertoo, osa 2

Ykkösluokan Amaliia toimi tulkkina, joten Nastjankin satukukka pääsi kertomaan tarinansa. Tällainen siitä tuli:

Kaksi tyttöä otti siemenen ja laittoi sen maahan. 
He kastelivat sitä. Sitten he odottivat pitkän pitkän aikaa.
Ja kukka kasvoi. Se oli erilainen kuin kaikki muut kukat.
Tytöt olivat iloisia. He kastelivat kukkaa ja kitkivät.
- NASTJA -

koulurauhaa ja kilpailujännitystä

Tiistaina 3.9. koulussamme oli liikuntapäivä sekä koulurauhan julistus. Lähdimme heti aamusta koulukummien saattelemana urheilukentälle, jossa asetuimme katsomoon kuuntelemaan ysiluokkalaisten lukemaa koulurauhanjulistusta. Päivän kohokohta koettiin, kun ekaluokkalaiset omien koulukummiensa kanssa päästivät värikkäät ilmapallot taivaalle.

Eskarit osallistuivat 40 metrin juoksuun. Tyttöjen kisa käytiin ensimmäisenä. Kilpailijoita oli paitsi naapurin A-luokalta, myös Kirkonkylän koulusta. Pojat kisailivat omassa sarjassaan heti tyttöjen jälkeen. Lapset olisivat halunneet juosta enemmänkin, mutta tällä kertaa oli tyydyttävä seuraamaan muiden koululaisten kilpailuja katsomosta. 

Pois alta, täältä tullaan!

 Mitalit kiiltelevät uutuuttaan, kukahan ne saa...

 Jännittynyttä odotusta.

 Aadalle pronssia.

 Emilille pronssia.

 Isacille hopeaa.

Palkintojenjako oli iloinen ja arvokas tapahtuma kättelyineen ja mitaleineen. Osaa mitalinsaajista huomio vähän hämmensi ja ujostutti. Pientä pettymystäkin oli ilmassa, kun mitalit jaettiin vain kolmelle parhaalle. Mehutarjoilu vähän lievensi pettymystä. Onnittelut voittajille ja kaikille osallistujille.

Kilpailujen jälkeen oli aikaa leikkiä koulun pihalla. Ja ruokalassa odotti herkullinen kanakeitto nälkäisiä urheilijanalkuja. Päivän päätteeksi lapset kertoivat mietteitään tapahtuneesta. Erityisesti lapsia riemastuttivat ilmapallot, jotka katosivat taivaan tuuliin. Lapset pohtivat, josko ne ovat matkalla Afrikkaan tai ihan avaruuteen saakka. Kilpailu oli monia etukäteen jännittänyt, mutta osallistuminen ja mukana oleminen oli kuitenkin ollut mukavaa. Ja päivän paras osuushan oli tietysti koulukummien kanssa kulkeminen!

iloisia hetkiä

Toisella Askeleittain-tuokiolla mietittiin, miltä tuntuu ja miltä näyttää, kun on iloinen tai surullinen tai kiukkuinen. Puheenvuorokenguru kiersi ja halutessaan sai kertoa, mitkä asiat tekevät iloiseksi. Arjaa ilostutti, kun lauloimme hänelle syntymäpäiväonnittelulaulun. Ja aika moni lapsikin kertoi syntämäpäivän ja lahjojen saamisen olevan niitä kaikkein iloisempia hetkiä elämässä. Joku iloitsi joulusta, joku talvesta, joku karkkipäivästä ja joku Mikkelin reissusta.

Puheenvuorokenguru on Ellenillä.

 Ella miettii, onko kerrottavaa. Isac odottaa omaa vuoroaan.

 Eetu kokeilee, miltä näyttää, kun on oikein vihainen.

Inaria, Emil ja Krista näyttävät iloisia ilmeitä.

Iloisia hetkiä koettiin myös metsäretkellä. Jotkut lapset löysivät heti tekemistä ja leikkejä metsässä, osa pysytteli aikuisten lähettyvillä ja ihmetteli, mitä täällä voisi tehdä. Mutta loppujen lopuksi kaikille löytyi mieluista tekemistä. Käynnissä oli muun muassa oravaleikki sekä linnunpesän rakennusta.

Kaatuneista puista kerättiin käpyjä eskarin askartelumateriaaliksi.

 Pojat saivat aikaan hienon majan.

 Välillä oli aikaa kiipeillä puissa.

 Ellenin ja Jennin lehtiviirit.

 Retken lopuksi teimme metsätaideteoksen. 

Kepeillä rajatuille alueille etsittiin parin kanssa heinää, käpyjä, kaarnaa, lehtiä ja muuta mukavaa.

Maanantaina 2.9. koitti odotettu päivä, kun koulukummit tulivat vierailemaan eskariluokassa. Jokainen eskari sai yhden, jotkut jopa kaksi kummia 6A-luokalta. Ensin esittäydyttiin, sitten päästiin kirjoitus- ja piirtämishommiin. Kummit olivat Jari-opettajan johdolla valmistaneet kortit, joissa oli koulukummin valokuva. Eskarin tehtävänä oli piirtää koulukummille vartalo, kädet ja jalat sekä kirjoittaa tämän nimi. Kummit puolestaan piirsivät ja värittivät eskarilaisen kuvan; muutakin koristetta kortteihin ennätettiin tehdä. Oli oikein mukava kummitunti, kiitos niin isoille kuin pienille.

Eskareilla on nyt ollut pääsy koulunpihan puolelle, joten kummeja pääsee tapaamaan sielläkin. Kummit ovat myös tervetulleita eskaripihaan. Seuraava yhteinen tapaaminen odottaa yhden yön nukkumisen jälkeen. Kävelemme yhdessä urheilualueelle koulun liikuntapäivään ja koulurauhan julistusta kuuntelemaan ja katselemaan.